由為數不少的信箋卡片小禮物看來，我對學生的教育應該是成功的。
尤其那些看了就引人熱淚的字字句句……
日前在MSN上碰到以前的學生，依稀還記得他們當初理著小平頭的青澀模樣，現在卻都已經要升大學了。
或許在踏入補教業時，剛從學校畢業的我，和國中生的毛孩子只差了十歲的關係(當然後來越教和學生差的越多……Orz)，那幾年的教學模式是處在一種微妙的關係上。
在孩子們需要學業上的指導時，我是恩威並重的老師。
在孩子們和家人發生摩擦時，我就是分析道理的大姐姐。
在孩子們失戀時，我變成撫慰心靈的 張 老師。
犒賞他們去麥當勞，又好像母雞帶小鴨。
常常在卡片上看到的一句話都是 “雖然你是我的理化老師，但是…….”
我想，我是真的 用心 在帶學生。
這個高三的小男生只要在MSN上遇到我，總是拉里拉雜的報告他的生活瑣事。女朋友怎麼啦，老媽又念他什麼啦，學校生活怎麼啦，未來的想法怎麼啦……
有時純粹是聽他說，有時他需要聽聽我的意見時，我便二話不說的傾囊。
家裡自製的薏仁漿，他經過補習班時，也常常給我帶上兩瓶。一瓶給我媽，然後一瓶指定要留給我……
每次在聽完他的生活報告，他會加上一句，感覺上有點不好意思，有點害羞……”雖然你是我的老師，但是跟你說這些，好像變成習慣，就像跟朋友說一樣”
後來我說有事要忙，跟他說了再見，他又再補上一句 “雖然我在高中裡成績不好……但是當初是因為你才讓我的成績進步，真的很謝謝妳”
我雖然開玩笑的回答 “既然這麼感恩，那就再送瓶薏仁漿來吧!!補習班月底就要頂給別人了，到時候你想送都沒得送了……”
杵在鍵盤前的我……鼻子卻酸了起來……
現在才明白，有些努力，不是能夠即時看見成果的……
但是這些努力，總是在持續的潛移默化中……不會白費……
帶了六屆學生，共14各班次，總共約30各班……
現在回想起來，說不定跟他們分享人生經驗的時間，跟按表操課的比例相當。
總覺得現在的孩子很可憐，大部分的孩子們就算想找老師父母好好聊聊，說說自己的想法，都是開不了口，或跟本辦不到的事。
尤其是在國中階段……
或許是有些 家長 老師無法放下自己居於上位的身段，站在孩子們的立場，傾聽他們心裡的聲音。
能夠做到先認同，再建議更好的方法!!!而不是孩子一開口就先反對，最後讓親子或師生關係陷入僵局。
這個觀念，跟職場上的管理者心態……也是異曲同工。
有人問過我有沒有使孩子聽話的好方法……
道理很簡單，在下任何指令之前，得先讓他清楚 “我是對你好的”。
而這方面的工夫，可比下指令困難的多，簡單來說，就是 帶心二字!!
帶心 是裝不出來的，除非真意關心，否則孩子們必定分辨的出來……
課後的生活教育，經驗分享……我的學生100%知道我對他們的好。
在說話的同時，能讓他們無形中接受 什麼叫做體諒。
比如說，我會告訴他們我在當學生時的故事，維持一個家的辛苦，工作上遇到的困難，或者許多別人的例子……
故事也許是有趣滑稽的，是探討解決困難的方式，或者是跟人相處的訣竅等等。
慢慢的，他們 能體諒 老師為什麼會在學生怠惰時生氣，能體諒月底時父母的不耐煩，能體諒朋友的背叛……
記得當時班上有一位新來的轉學生，常常鬧著要我請客，嘴上總是說以前在別的補習班時， 那裏的 老師都會請客……
班上的舊生，有天在教室直接跟她說 ”你知道小吳(後面應該要加 老師兩個字，不過算了，不跟他們計較…… )
也有經濟壓力嗎??老師賺錢很辛苦，不要一直叫老師請課好不好??”學生能懂得體諒，比起成績單上的高分，更讓我覺得滿足……
舉例來說，國中生最常遇到的問題~交男女朋友。
一般看起來，家長禁止女兒交男朋友確實比禁止兒子交女朋友來的激烈。
這可能跟爸爸總認為外面的男孩子都是野獸，而忘了自己曾經也是野獸的事實。
言歸正傳……
孩子們來問我 ”我們又沒有怎麼樣，為什麼爸爸就是不准我交男朋友??”
也有家長來問我 “我怎麼跟她說，她都不聽，萬一到時候出了事該怎麼辦?”
對家長，我還是回答 “請訂下但書，比如說每天的門禁時間，段考成績的標準等等，萬一孩子之後做不到，就不准交往，說到做到。”
再叮嚀 “不要一知道就先急著否決，這只會讓他們偷偷摸摸，到時就算出了事，也不敢回家講，萬一自己解決，不是更糟糕??”
請家長們回想自己在青澀懵懂時對愛情的憧憬，應該就知道孩子們現在最需要的是什麼……我是這樣希望的。
對學生，我說了自己的故事。
家教甚嚴的我，不要說國中了，連上大學 滿了18歲，家裡還是不希望我談戀愛耽誤學業。
但是，最後我用行動證明了……就算我談戀愛，還是能兼顧我的成績和家規。
遵守以每天日落為門禁時間的家規(冬天就得早回家….Orz)之外，當老爸對我的班對男友成績提出質疑時，我就做到讓他沒話可說。
第一學期，我第7名，他第35名。
第二學期，我第4名，他第15名。
第三學期，我第1名，他第2名，然後我們一起牽著手領到幾千元的獎學金。
我問問學生，父母親最擔心你們談戀愛會怎麼樣??
他們說 不是成績退步，就是不回家。
“那就對了，如果你能做到像老師這樣，他們還會不答應嗎?”我說。
孩子們邊點頭，邊嚷嚷 “可是我爸就是說不准……”
“回家先跟父母保證這兩點事情，老師也會跟他們溝通……但是萬一有一樣沒做到，不要說父母親，就連我，也不會答應你們繼續談戀愛，懂嗎?”
這是我的方法……
其實很多時候，只要換各立場思考，孩子們的想法不是容易懂多了??
另一個班上的學生，身高185cm，在學校是 有在混的孩子，到了國三，簡直是變本加厲，無法駕馭。
而教他的那年……我還算隻菜鳥……
有天課堂上，他老是跟同學聊天，屢勸不聽，進度逼時間……讓我開始火了起來。
“ 剛剛不是跟我約法三章，說不再聊天了嗎? ”我嚴肅的問他。
(因為他們這個階段的孩子愛面子，所以犯錯我都是先用約定的方式勸導)
沒想到他竟然頂嘴!!!!我心裡一酸，紅了眼框……
我低著頭，走出教室想轉換情緒，然後重新振作繼續上課。
孩子馬上跟著來道歉，說了幾次對不起，說他不再犯了……
從那次之後，他儼然變成了班上的風紀股長，除了自己不敢說話，更會在其他同學開口時，擺出 大ㄟ的姿態，恫赫同學不准讓老師生氣。
真是讓人好氣又好笑，不過我知道，我帶到他的心了……
執教6年，當然其中也有帶不到心的學生。
不過在多數同學的圍剿之下，大概都是不敢造次……同儕力量之大，不敢令人小覷。
當孩子們知道我要結婚的消息，都嚷著要去，但我當老師的人，哪有讓學生包紅包的道理??所以一開始，就找了各種理由拒絕了他們。
“很遠喔，坐公車要轉車……”
“沒關係!!” 他們咧著嘴一副牙齒白的說。
“沒有桌子給你們坐，從下午站到晚上很累喔……”
“沒關係!!”
“因為不讓你們包紅包，所以沒有得吃，要餓到8點喔……”(這已經是我的殺手鐧了)
“沒關係!!”
“要看完最後一套禮服才走，回到家就10點囉!!明天還要上學內……”
“沒關係啦!!!!”
最後……還是讓他們去了!!!我騰了一桌請他們吃……
除了帶心，還得讓孩子們服氣。
服氣有很多種方式，比如說專業知識方面，或者處理事情方面……
專業知識就不談了，處理學生大小事務，首重公平!!!
而公平必定是建立在是非對錯之上，恩威並重，賞罰分明。
做 家長 老師的一但做不到公平，就算把孩子打各半死，你還是會在他們臉上看到那股不屑，和那股不服氣。
一但孩子對你服氣，就算自己做錯了事，被你責罵或處罰，也只能認了，並且心裡還是知道你是對他好的……
就像學生總是在段考過後，抱怨回家又得挨打了。
或者扁著嘴對我說，媽媽很機車。問他原因，原來是為出去玩超過了規定的門禁時間，被處罰。
諸如此類的事情，我只會問他們，在事情發生前，家長有沒有先下但書??
學生一般回答都是有的……
“ 有，那你只能認了!!!誰叫妳毀約，是吧……” 我說。
“可是根本不可能做到啊……” 學生唉。
我會告訴他們，萬一本來的條件自己覺得做不到，當時就應該跟父母說，既然答應了，那就該做到!!
在他們心甘情願回去受罰前，再叮嚀他們，回家先認錯，因為做不到本來就是自己的錯。父母若是罵妳，也不准頂嘴，這樣也許還能換各減刑。
也有人問我，跟學生這麼親近，難道他們不會爬到你頭上來嗎??
我說 “那是因為你沒有看過我教訓孩子的本領……”
孩子們，接下來就得看你們自己了......
無論風怎麼吹，有天落了地，一定要努力吸收養分，生長茁壯。
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